(ANSA) - ROMA, 26 AGO - Il troppo tempo trascorso sugli
schermi dei dispositivi elettronici sembra "soffocare"
l'immaginazione dei bambini che non scelgono più così spesso
come compagni di gioco degli amici immaginari. A sollevare
l'attenzione su questo tema è un sondaggio svolto nel Regno
Unito, condotto su 1.000 operatori di scuola materna dal sito
web di recensioni daynurseries.co.uk, quasi i due terzi dei
professionisti dell'infanzia ritengono che l'utilizzo dei device
stia rendendo i bambini meno creativi.
Meno della metà (48%) degli operatori ha affermato che ci
sono bambini nella scuola materna con amici immaginari e il 72%
concordava sul fatto che fossero molti meno rispetto solo a
cinque anni fa. Il 63% degli intervistati ha spiegato di
ritenere che il troppo tempo trascorso sugli schermi sia la
causa di questo declino dell'inventiva.
David Wright, proprietario del gruppo Nursery di Paint Pots a
Southampton, interpellato dai media britannici sul tema, non
solo concorda con i risultati, ma sottolinea anche: "penso che
ai bimbi non sia più permesso di 'annoiarsi'. Quando i piccoli
hanno tempo libero per se stessi, trovano qualcosa di creativo
da fare con la mente, come ideare un amico immaginario". Paige
Davis, che insegna di psicologia alla York St John University,
sostiene che è proprio il modo in cui giocano i piccoli ad
essere cambiato nel tempo. "Quando non c'era la Tv o i bimbi la
guardavano meno - conclude - c'era un gioco più spontaneo,
mentre ora i bambini pensano 'oh, dobbiamo giocare così', perché
questa è la struttura data dalla televisione".